La concertación en Educación seña de identidad del PP

El pasado sábado 26 de Noviembre se publicó en el Diario del Altoaragón una noticia en la que la Consejera de educación declaraba abiertamente su intención de concertar en nuestra Comunidad Autónoma los estudios de Bachillerato, Formación Profesional y el primer ciclo de Educación infantil. Las cartas del PP están sobre la mesa. La argumentación que aportan para defender esta ideología está basada en decir que lo importante son los alumnos y que tanto los centros públicos como los privados-concertados son centros sufragados con fondos públicos que multiplican las posibilidades de los padres y alumnos a la hora de elegir libremente un centro. Es de cajón que actualmente existe la demanda suficiente de estudios de Formación Profesional debido a la difícil situación económica y social que estamos viviendo.  El deber de la administración es aumentar la oferta de este tipo de estudios en centros públicos, ya sea implantando nuevos estudios o ampliando los recursos e instalaciones existentes en los centros en los que ya se impartan. El anterior planteamiento es extrapolable a los estudios de Bachillerato y primer ciclo de Educación Infantil es decir, si existe la demanda dotemos a la red de centros públicos de los recursos necesarios para cubrirla. El aumento de estudios y centros concertados va en contra de la igualdad de oportunidades y de una escuela que llegue a todas las personas, en todos los lugares y a todos los niveles. Desde la plataforma en Defensa de la Escuela Pública de Huesca estamos totalmente en contra de los conciertos educativos y defendemos una red de centros públicos de calidad.

Brotes verdes en la Escuela Pública

Los defensores de la escuela pública como modelo de sociedad democrática, laica y garantista de igualdadd de derechos y oportunidades afloran como brotes verdes en este otoño tardano.
Las camisetas verdes con el lema "Escuela pública de tod@s para tod@s" va a empezar a verse en todos los centros de la provincia.
¿Estás por la Escuela Pública?  Tod@s contamos

Sonrisas y lágrimas con algún que otro bostezo en la escuela

Hoy viernes 18 de noviembre a las 20 horas en la librería Anónima de Huesca se presenta el libro Sonrisas y lágrimas en la escuela de Antonio Aramayona. Acompañará al autor el profesor Ángel Ramírez.

Fundamentos para una Escuela Universal

¿A qué tipo de conflicto nos vamos a enfrentar?

Tiempos de crisis para la Escuela Pública

Este Jueves, a las 18 horas, en la Facultad de Ciencias Humanas y de la Educción, bajo el título "tiempos de crisis para la escuela pública" Jacinto Ceacero, profesor de secundaria y secretario General de CGT nos hablará desde su experiencia, de los años de pequeñas y lentas agresiones al sistema público de enseñanza que juntas terminan conformando una agresión fuerte. Ahora, poderes económicos y políticos de varios paises occidentales (entre ellos, el nuestro) han encontrado en la crisis que ellos mismos han producido la excusa para justificar severos recortes en uno de los pilares de la solidaridad y cohesión social en una sociedad moderna.

Improvisando un orden del día

Esta tarde nos reunimos en el CPR de Huesca a las 18:00. Tenemos muchos asuntos que tratar, empieza la acción:

- Estatuto y Toma de decisiones.
-"El escolar" del diario del Altoaragón y del Heraldo.
- Discusión de las propuestas recogidas en la asamblea.
- Nuevas ideas o propuestas.
- Crear nuevos grupos de trabajo.
- Gestionar la adquisición de camisetas verdes (Marea verde...) etc...

Hay sitio. Ven y participa

La marea verde ha parado a la Fundación Botín

La presión de la Marea Verde ha evitado la presencia de profesores de la secta ultraliberal del programa “Empieza por Educar” que la Consejera Lucía Figar intentó colocar en los centros públicos de la Comunidad de Madrid.
Tod@s junt@s podemos hacer mucho para evitar el deterioro de la Escuela pública.

Pensemos sobre la educación pública; paradigmas educativos.

No basta con evitar que nos cambien lo que tenemos, hay que avanzar cambiando lo existente hacia un modelo más justo y equitativo; “otra educación es posible”¡¡.

Propuestas surgidas en la asamblea del 27 de octubre

Al finalizar la asamblea, algu@s asistentes nos dejaron por escrito sus propuestas:

- Enviar a todos los centros públicos información sobre la plataforma. También todos los pasos y propuestas realizadas hasta ahora. (A toda la provincia)

- Hacer educación en la calle, mostrar interés en el barrio, en las puertas de la Escuela, en las plazas, como trabajamos, qué aportamos a las generaciones (cultura, pasión, amor, reconcialiación, crítica...)

- Tutorías informativas a nuestro alumnado trabajando desde los institutos.

- Sacar la Escuela a la calle. Dar clases en las plazas de las principales ciudades de la provincia. Hacer un concurso de relatos para los alumnos sobre la Escuela Pública (otra serie de concursos; de dibujo etc.)

- Preparar una campaña para implicar a los jóvenes en la defensa de la Escuela Pública, ya que son ellos los verdaderos beneficiarios de ésta (o perjudicados si tenemos en cuenta los recortes). 

-Parón en los centros todos los días lectivos (5 min.). Actividades explicativas para que se entienda de qué se trata.

- Dentro del marco de defensa de lo público (Educación, Sanidad, Transportes, Servicios...) veo importante dedicar tiempo y esfuerzo para reflejar el valor del trabajo bien hecho de lo público; en esta sociedad de marketing es muy importante. Como propuesta concreta propongo la difusión boca a boca y comunicados de prensa; difusión a través de las redes sociales.

- Acercamiento a padres/madres de alumnos. Asambleas en los centros. Aumentar la implicación de las familias en los centros para que se sientan partícipes de la comunidad educativa. Una manifestación al mes. Exposición pública en cada centro de un esquema con los trasvases de dinero desde lo público a lo concertado. Empapelar Huesca con carteles que denuncien lo que sucede y las consecuencias que va a tener en la sociedad. Asambleas como las de hoy más frecuentes. Escritos masivos hacia el ministerio.

- Vídeos mostrando la labor docente con la visión de que los espectadores sean las familias, que se sientan orgullosos para que nos apoyen y nos movilicemos.

- Wikidiccionario de la Escuela Pública. Términos que hay que definir comunitariamente por ejemplo: Limpiadora: persona que atiende que el espacio de trabajo educativo esté en condiciones higiénicas y estéticas. La persona que también educa en convivencia. La persona que lleva uniforme y trabaja cuando yo me voy de clase... Unidad didáctica para las familias sobre: Educación y Escuela Pública / alfabetización.

- Convocatoria de huelga.

- Mostrar a través de vídeos, en espacios públicos lo que se está haciendo. Crear vídeos-anuncio caseros a favor de la Escuela Pública, pensando cuáles son los puntos fuertes y si esto continua así hacia dónde nos dirigimos.

- ¡ojo con el lenguaje! Si no somos una empresa no usemos su lenguaje, que nos la han colado: “vender” la Escuela; la educación no es una “inversión” ni un gasto, es un Derecho. Sólo eso. Recuperemos nuestro lenguaje, no usemos el suyo.

- Llevar puesta la camiseta verde los miércoles.

- Propuestas de algunos padres: Representación más democrática en los Consejos Escolares, con mayor representación de padres y alumnos. Que la incorporación de 2º idioma no afecte al resto de materias. Educación religiosa fuera de las aulas. Gestión de compra de libros a través de las AMYPAS directamente con las editoriales, para abaratar precios de libros de idioma, música tec...

Surgieron algunas más que se comentaron el voz alta, en el acta de la asamblea las podréis leer.

GRACIAS A TOD@S POR PARTICIPAR